Методический совет

Единая методическая тема школы на 2021 — 2022 гг.: «Совершенствование качества образования, обновление содержания ипедагогических технологий в условиях реализации ФГОС».

Цель: формирование внутренней системы оценки качества образования для совершенствования и принятия эффективных управленческих решений с целью повышения качества образования в условиях реализации ФГОС.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

•  обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям ФГОС;
•  обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
•  обеспечение доступности получения качественного общего образования, достижение планируемых результатов освоения образовательных программ всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
•  установление требований к воспитанию и социализации, обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
• взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;
• социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
• сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Методический совет  имеет право:

- выдвигать предложения по совершенствованию образовательного процесса в своей школе;

- давать рекомендации школьным методическим объединениям и творческим группам по планированию, содержанию, формам методической работы с учителями и учащимся;

- участвовать в аттестации педагогических работников школы;

- ставить вопрос перед руководством школы о поощрении педагогических кадров за активное участие в опытно-экспериментальной, научно-методической и проектно-исследовательской деятельности, за хорошую организацию методической работы в школе;

- Согласование документов научно-методического направления.

Методический совет ОО обязан:

- осуществлять планирование, организацию и регулирование методической учебы педагогических кадров;

- оказывать необходимую помощь педагогам школы;

- принимать участие в подготовке и в проведении педагогических советов

- рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации

Организация работы методического совета школы

•     Методический совет строит свою работу на принципах демократии, гласности, уважения и учета интересов  всех членов.
•     Все заседания методического совета являются открытыми, на них может присутствовать любой педагог с правом совещательного голоса.
•     Заседание методического совета считается правомочным при наличии не менее двух третьих членов.
•     Решения методического совета принимаются большинством голосов присутствующих на заседании.
•   На рассмотрении методического совета могут быть вынесены вопросы, поставленные педагогом школы, если за рассмотрение проголосовали не менее половины присутствующих членов методического совета.

Документация методического совета

К документации методического совета относятся:

•     План методической работы на учебный год;
•     Материалы, рассмотренные на заседаниях совета;
•     Протоколы заседаний совета.

Материалы методического совета хранятся у заместителя директора по учебно-воспитательной работе, отвечающий за организацию методической работы.

Формы методической работы

- коллективные формы:

•     Работа педагогического совета
•     Работа методического совета школы
•     Работа методических объединений
•     работа педагогов над темами самообразования;
•     открытые уроки
•     обобщение передового педагогического опыта учителей
•     внеклассная  работа
•     аттестация педагогических кадров
•     предметные недели
•     участие в конкурсах и конференциях
•     курсовая подготовка
•     семинар
•     организация и контроль курсовой подготовки учителей

- индивидуальные формы:

•     самообразование
•     взаимопосещение уроков
•     самоанализ
•     собеседование
•     консультации
•     посещение уроков администрацией
•     анализ планов уроков

Ожидаемые результаты

1. Повышение качества образования в условиях реализации ФГОС.

2. Повышение квалификации и наращивание профессионального кадрового потенциала в школе.

3. Положительное изменение качественных показателей труда педагогических работников и деятельности школы в целом.

4. Создание оптимальных условий в соответствии с требованиями новых образовательных результатов и повышения качества образовательного процесса.

Структура учебно-методической работы школы

Состав Методического совета школы:

• Гунченко Е.А.– председатель МС,  заместитель директора по УР
• Носивец Ю.А. –  заместитель директора по УР
• Бокановская Л.В.  – заместитель директора по ВР,  руководитель ШМО классных руководителей;
• Кочитова Г.А. – руководителем ШМО учителей начальных классов;
• Костенко И. В. –  руководитель ШМО учителей гуманитарного направления;
• Сомова С.Н. – руководитель ШМО учителей физико-математического направления;
• Савинкова  В.И. –  руководитель ШМО естественнонаучного направления;
• Чернышева Т. Н.– руководитель ШМО эстетического направления;
• Белоусова Ю. Г. – руководитель ШМО учителей физической культуры и ОБЖ.